Contar hasta 50 usando la recta numérica

Esta actividad permite practicar estrategias de conteo hasta 50 y presentar la recta numérica como una herramienta que permite ubicar cantidades y validar el conteo. 

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Cuantificar objetos mediante diferentes estrategias de conteo.
  • Usar la recta numérica para representar cantidades menores a 50.
  • Utilizar la recta numérica para validar las estrategias de conteo elegidas para contar.

PALABRAS CLAVES:

  • Conteo, recta numérica.

Descomposición aditiva de números

La actividad permite relacionar el uso de descomposiciones aditivas del 20, 100, y otros más, en situaciones cotidianas. Ayuda a asociar el significado de la adición como la acción de agregar partes.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Asociar la adición a situaciones relativas a la acción de agregar.
  • Encontrar estrategias para la solución de problemas, mediante el empleo de descomposiciones aditivas conocidas.
  • Practicar el cálculo mental de substracciones y adiciones.

PALABRAS CLAVES:

  • Composición aditiva, descomposición aditiva, adición.

Amplificar fracciones

Esta actividad permite entender la amplificación de fracciones relacionándola con la búsqueda de fracciones equivalentes a una fracción dada. A través de la amplificación  de una fracción, es posible encontrar una familia de fracciones equivalentes a ella.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Reconocer que dos fracciones equivalentes pueden ser obtenidas mediante amplificación. 
  • Utilizar un método numérico para encontrar una o más fracciones equivalentes, mediante amplificación, a una fracción dada.
  • Encontrar la familia de fracciones equivalentes a una fracción dada.

PALABRAS CLAVES:

  • Fracción, fracciones equivalentes, amplificar fracciones, familia
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Fracciones impropias y números mixtos

Esta actividad permite entender que una misma cantidad se puede expresar como un número mixto o como una fracción impropia. Observando el diagrama de la fracción impropia, los estudiantes llegan a expresar el número mixto sin que sea necesario que realicen el cálculo aritmético.

 

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Diferenciar una fracción impropia de una fracción propia. 
  • Comprender que una misma cantidad se puede expresar como una fracción impropia o como un número mixto.
  • Convertir una fracción  impropia en número mixto, mediante la representación gráfica de la
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Comparar decimales

La actividad propuesta permitirá representar números decimales con bloques, compararlos atendiendo a sus valores posicionales y ordenarlos adecuadamente de mayor a menor o viceversa.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Comparar números decimales entre el 0 y el 1 empleando diferentes estrategias.
  • Ordenar decimales por medio de la comparación de sus valores posicionales.
  • Representar de diferentes maneras números decimales hasta el centésimo.

PALABRAS CLAVES:

  • Fracción, fracción decimal, número decimal, décimo, centésimo.

Encontrando múltiplos

La actividad introduce el concepto de múltiplo de un número mediante el  estudio los patrones que se producen con las tablas de multiplicar. Además se exploran estrategias de cálculo y se practica con un juego en el computador.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Identificar los múltiplos de un determinado número.
  • Explorar estrategias de cálculo de múltiplos basadas en el uso de la tabla de multiplicar.

PALABRAS CLAVES:

  • Multiplicación, tabla de multiplicar, factor, múltiplo.

Simplificar Fracciones

Esta actividad permite entender la simplificación de fracciones relacionándola con la búsqueda de fracciones equivalentes a una fracción dada. A través de la simplificación de una fracción, se encuentra la fracción equivalente irreductible de dicha fracción.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Reconocer que dos fracciones, una simplificación de otra, son fracciones equivalentes.
  • Utilizar un método numérico para encontrar una o más fracciones equivalentes, mediante simplificación, a una fracción dada (no irreductible).
  • Simplificar una fracción hasta obtener una fracción irreductible.

PALABRAS CLAVES:

  • Fracción, fracciones equivalentes, simplificar fracciones, fracción
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Fracciones en la Recta Numérica

Esta actividad permite ubicar de forma exacta una o más fracciones en la recta numérica realizando graduaciones convenientes de la unidad. Permite ordenar de menor a mayor (o mayor a menor) dos o más fracciones de acuerdo a su ubicación en la recta.

Igualdades Multiplicativas

MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Reconocer la correspondencia entre una fracción y un punto de la recta numérica.
  • Representar una o más fracciones con igual o distinto denominador en la recta numérica.
  • Comparar y ordenar de menor a mayor o de mayor a menor
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Comparar y ordenar

Esta actividad permite comparar números creando barras de distintas longitudes y ordenarlas entre sí para poder comparar sus tamaños. De este modo se puede comparar cantidades del 1 al 10 y aprender a usar los términos mayor, menor e igual que.

Cuadrícula para multiplicar

MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Comparar dos cantidades entre sí, utilizando los términos “igual que”, “mayor que” y “menor que”.
  • Ordenar dos o más números naturales de menor a mayor y de mayor a menor.
  • Conocer y utilizar los símbolos “=”, “>” y “<” para comparar
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Multiplicando por 10 o más

Esta actividad permite aprender dos estrategias para multiplicar utilizando la representación rectangular. La primera estrategia consiste en multiplicar por un múltiplo de 10 y la segunda estrategia refiere a aplicar la descomposición aditiva y la propiedad distributiva de la multiplicación sobre la adición.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Extender el ámbito numérico de la multiplicación a un factor de una cifra y otro factor de dos cifras o tres cifras.
  • Utilizar una estrategia para multiplicar un número cualquiera por otro número que sea múltiplo de 10.
  • Utilizar
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